永齡教育基金會與中正大學合作成立「永齡希望小學—中正教學研發中心」將於12月3日下午兩點正式揭牌,並宣告正式進駐中正大學教育學院。

中正大學教育學院自成立以來,致力於各類教育理論與實務結合,積極從事教學研究與推廣服務工作,此次與永齡教育基金會合作「永齡希望小學—中正教學研發中心」數學科補救教材研發計畫,由課程所鄭勝耀副教授擔任計畫主持人,結合教育學院院長林明地教授、課程所洪志成副教授、數學系王慶安教授、興中國小侯雪卿老師各方專長,期望透過產學合作,發揮專長,以達到相輔相成之綜效,更能落實永齡教育基金會「教育播種育成、慈善照顧與關懷」理念。

此計畫為期兩年,主要目標在於研發適合弱勢學生數學補救教材,提供有效的數學學習平台,並針對其學習數學困難點給予協助,期望給予弱勢學童在數學學習上更多助益。

此中心成立緣起於2007年永齡教育基金會與全台各大專院校合作之【永齡希望小學】弱勢學童課後輔導計畫。從此計畫中,課輔老師與教學輔導委員發現學童在學習數學時遇到很大瓶頸,例如在永齡希望小學中正分校曾擔任課輔老師的李心玲表示,學生在時間的概念上,易將一天24小時誤為有60小時,甚至在時鐘的整點辨別,會將7點整讀成6點60分。此外,中正分校課輔老師在教學經驗檢討會上,曾表示已用最簡單明白的教學方式教導,但學童吸收有限,使其備感無助。

鄭勝耀副教授認為若仍重複以一般傳統學校的教學模式與教材進行弱勢學生補救教學,不但事倍功半,也會加深學生對數學的恐懼與排斥。為協助弱勢學生在數學方面的學習,該中心從弱勢學生的日常生活經驗、經常發生錯誤的數學迷思概念與有趣的數學遊戲等多方面出發,期望一方面解決學童在數學上的迷思概念,並在另一方面喚起數學學習的樂趣。

該中心未來兩年任務,將從學生的評量篩選、教材教法的研發、教師的訓練、補救教學執行及學生學業進展的評量等多種面向,系統地建立數學領域補救教學的教育專業工作。此外,也建立弱勢學生數學補救師資培訓、認證與輔導,期望透過本計畫建構數學課輔師資專業知能指標、培訓與認證方式,作為未來推動數學補救計畫之參考。教育乃百年基石,一刻不得延遲,期盼此中心研發出的數學補救教材,能嘉惠更多需要的孩童。

創作者介紹

永齡希望小學—中正教學研發中心

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